三马营完小主题阅读活动总结

三马营完小主题阅读汇报材料

近年来，“主题阅读”课改活动在宁武县如火如荼地进行着，滋润着每一位教育者的心灵，提升着每一位学子的素养，践行着新时代新的教育理念，三马营完小紧跟教育局课改活动，每一位师生一直在努力学习、探索、运用，现将本校“主题阅读”开展活动总结如下：

一、积极响应教育局课改号召，大力贯彻落实教育局课改方针。

1.自教育局“主题阅读”课改活动开始以来，我校随即成立以校长为组长，教学副校长与教导处为副组长，全体语文教师为组员的“主题阅读”课改推进小组。

2.凡是教育局组织的各学校“主题阅读”教研活动，我校必定全部全程参与；凡是教育局分派的“主题阅读”授课教师参与名额，我校必定按时按点积极参加。

二、加大对“主题阅读”的资金支持。

1.为全体师生配备主题阅读“两翼”教材，为全体教师配备“大单元备课手册”等相关主题阅读教辅资料，并且每个学期进行补缺更新，确保每一位教师有最新的“主题阅读”书可教，确保每一位学生有最新的“主题阅读”书可读。

2.每个学期，我校全力支持教师参与“主题阅读”教研活动，并给予生活、交通等补贴。

3.每学期末，对本学期在“主题阅读”方面活动积极的教师进行现金资助，鼓励每位教师努力学习，大胆课改。

三、坚持“请进来”与“走出去”相结合的课改理念。

1.在力所能及的范围内，坚持每学期邀请名师来我校示范授课，让我校教师在与名师的交流中，查找不足，不断改进。

2.只要有外出学习的机会，不管多远，不管多难，我校都会轮流安排老师外出培训学习，如：西安学习、广州学习等等。

四、全方位保证“主题阅读”落在实处。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，“主题阅读”理论不断丰富，但是，落实才是关键，我校坚持从实际教学活动出发，狠抓“主题阅读”落实，在“实战”中锻炼教师，成长教师。

1. 全体语文教师都按照“主题阅读”模式进行备课授课，通过每个月一次的作业教案检查来落实备课，通过每个学期定期举办的本校公开课教研活动和校领导日常随机推门式听课来落实授课。
2. 依托语文教研组，于每个大周过双休前的晚自习，进行“主题阅读”周周座谈会，让各位教师就本周“主题阅读”备、授课，谈心得聊体会，以取长补短，共同进步。

五、丰富全校“主题阅读”相关活动。

1.学校为每位学生印发“主题阅读”相关读本，如：《三字经》《弟子规》等传统文化经典，让朗朗读书声响亮在每日的晨读时间，在潜移默化中培养学生爱阅读、爱经典的好习惯。

2.在校园的各个角落，布置“主题阅读”相关图文，营造“主题阅读”的好氛围，让学生走在哪里，学在哪里，在快乐中学习，在学习中快乐。

3.教导处定期举办“朗诵大会”“经典作品班级背诵比赛”等一系列丰富学生课余阅读生活的活动，培养学生的阅读兴趣。

我们深知，“主题阅读”不是片刻使然，需久久为功，我校会一如既往地紧跟教育局“主题阅读”步伐，阔步向前，“主题阅读”，三马营完小永远在路上。